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摘要:
一、支持信恩化教学的学科工具 1.信息化教学 教育信息化的主要渠道是课堂教学,基础在于中小学课程改革,因此.在中小学实现信息化教学是当今教育信息化进程中最迫切的一步,但如何深刻认识信息化教学.如何真正实现信息化教学呢?众所周知,当今我们是通过在中小学开设信息技术课程这一方式,以期实现信息化教学这一目的的。最能体现“信息文化”内涵的,就是中小学信息技术课程的本质;努力培养学生获取、分析、
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文献信息
篇名 信息化教学中的学科工具研究
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 信息化教学 工具 学科 信息技术课程 教育信息化 信息化进程 中小学 课堂教学 课程改革 深刻认识
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏广萍 华东师范大学教育信息技术系 2 8 1.0 2.0
2 章伟民 华东师范大学教育信息技术系 11 93 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
工具
学科
信息技术课程
教育信息化
信息化进程
中小学
课堂教学
课程改革
深刻认识
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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