论我国高等工程教育课程改革的发展趋势

• 作者: 朱红 李雨竹
• 来源期刊: 安徽理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等工程教育 课程改革 人文教育 实践教学 综合课程
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G521
• 字数: 4929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2006.02.017

摘要

教育改革的核心是课程改革,那么21世纪的高等工程教育课程改革又将何去何从呢?本文从课程设置、课程实施和课程结构三个方面探讨了我国高等工程教育课程改革的应然取向与发展趋势,认为课程设置应加强人文社科教育,课程实施应加强实践环节,同时加强课程的综合化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红	北京工业大学教务处	20	332	11.0	18.0
2	李雨竹	北京工业大学教务处	16	153	9.0	12.0