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小学课题研究“八要”
小学课题研究“八要”
作者:
吴军
吴志霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课题研究
小学
“科研兴校”
学校工作
盲目性
无序性
实效性
教师
作法
摘要:
当前,随着“科研兴校”策略的实施,学校的课题研究工作如火如荼地开展起来。涌现出一批典型成果,推动了学校工作的提升。但“繁花似锦”的背后,教师对课题研究也存在着盲目性、无序性。为提高课题研究的实效性,笔者根据当前学校课题研究的现状,谈几点看法和作法。
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文献信息
篇名
小学课题研究“八要”
来源期刊
小学校长
学科
教育
关键词
课题研究
小学
“科研兴校”
学校工作
盲目性
无序性
实效性
教师
作法
年,卷(期)
2006,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6
页数
1页
分类号
G40-03
字数
语种
DOI
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吴军
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小学
“科研兴校”
学校工作
盲目性
无序性
实效性
教师
作法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学校长
主办单位:
中国教育学会
小学教育专业委员会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
长春市朝阳区湖园路14号(吉林省教育科学
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
263
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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