我国课程理论本土化的问题及未来走向

• 作者: 刘家访
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 课程理论 本土化 未来走向
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

我国课程理论研究受到多方的置疑,认为最为典型的是国外理论充斥我国课程研究之中,未经过合理选择和认真消化,因而产生诸多弊窦.本文试图从本土化视角,探讨我国课程理论本土化的过程及其问题,并指出我国课程理论本土化的未来走向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘家访	四川师范大学教师教育学院	8	98	4.0	8.0