STEAM教育本土化发展探研

• 作者: 左诗维 魏闰土
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: STEAM教育 跨学科 本土化发展
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.15.013

摘要

STEAM是一种跨学科式的教育理念,旨在培养能够解决众多实际问题的综合型人才.我国随着这一理念本土化实践的逐步推进,出现了缺乏优良的课程资源和配套的硬件设施,缺乏专业师资力量及培养机制,缺乏多样化的教学模式与统一的教学评价体系等问题.文章从STEAM教育的基本内涵和发展现状出发,分析STEAM教育本土化发展的问题,并就此提出相应的发展对策.