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摘要:
课程改革的东风吹遍了大江南北,新型的教学模式已以替代了陈旧的教学模式。以学生为主体,以教师为引导者的新课程异步教学改革的实验,在我校轰轰烈烈的开展起来了。新课程异步教学模式中,学生是学习的主人,是学习的主体。所以学生的自学习惯的养成、自学能力的培养,将是十分重要的,它将很大程度上决定学生学习的效果。故在新课程异步教学的过程中,引导学生过好自学关,将是至关重要的。
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循序渐进
内容分析
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文献信息
篇名 如何训练学生过自学关
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 以学生为主体 自学习惯 异步教学模式 训练 能力的培养 新课程 课程改革 教学改革 学生学习 引导学生
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为主体
自学习惯
异步教学模式
训练
能力的培养
新课程
课程改革
教学改革
学生学习
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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