谈信息技术在隐性校本课程建设中的作用

• 作者: 成玲 杨改学
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程建设 信息技术 国家课程 个别化学习 学习理论 知识传授者 学科课程整合 个体差异 学习能力
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G434

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨改学	西北师范大学教育技术与传播学院	156	1475	21.0	30.0
2	成玲	西北师范大学教育技术与传播学院	3	0	0.0	0.0