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摘要:
2005年高考较为注重考查学生对图表信息的分析和处理能力,2006年高考将更为着重对此考查。【例题】在密闭容器中,由一定起始浓度的氙(X e)和F2反应,可得到3种氟化物。各种生成物在平衡体系内的分压与反应温度的关系如右图所示(已知气体的分压之比等于物质的量之比)。(1)420K时,发生反应的化学方程式为_____;若反应中消耗1m olX e,则转移电子_____m ol。(2)600~800K时,会发生反应:X eF(6g)葑X eF(4g)+F(2g),其反应热ΔH_____0(填“>”、=”或“<”)。理由是____________________。(3)900K时,容器中存在的组分有_____________。解析此题以图表形式给出信息,旨在考查考生对图表信息的分析和处理能力,通过对图中给出的图像分析可知:(1)在420K时,产物只有X eF6,即X e+3F2X eF6;(2)在600~800K时,随着温度的升高,X eF6的分压减小,X eF4的分压增大,即平衡正向移动,故正向为吸热反应,ΔH>0;(3)在900K时,X eF2、X eF4、X eF6共存,根据可逆反应的特点,还应有X e、F2...
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篇名 化学图表信息题解读
来源期刊 高中生 学科 教育
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年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G63
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高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
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