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摘要:
<公共关系学>是一门新兴的边缘性,交叉性学科,是学校社会工作专业的必修课程,<公共关系学>的特点决定了只有开展双语教学,才能更好地达到教育培养目标.文章就学校<公共关系学>的教学现状,认真分析了开展双语教学的必要条件,并提出了具体的实施对策.
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文献信息
篇名 《公共关系学》实施双语教学的探索
来源期刊 太原科技大学学报 学科 教育
关键词 双语教学 小班教学 双语题库
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 社会科学
研究方向 页码范围 409-411
页数 3页 分类号 G420
字数 3044字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2057.2006.05.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任晓丽 35 90 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
小班教学
双语题库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
太原科技大学学报
双月刊
1673-2057
14-1330/N
大16开
山西省太原市万柏林区窊流路66号
22-34
1980
chi
出版文献量(篇)
2179
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6
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8489
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