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摘要:
本文主要介绍了"同步式聋儿家长培训模式".该模式实现了机构康复与家庭康复的同步,家长的知识、态度、技能的同步以及集中培训、个别培训和网络培训的同步.实践证明,该模式是行之有效的,它极大地提高了聋儿康复效率,缩短了聋儿康复进程.
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文献信息
篇名 同步式聋儿家长培训模式的构建与实践
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 教育
关键词 同步式模式 聋儿康复
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G762.2
字数 4814字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2006.01.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄昭鸣 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 214 1023 14.0 21.0
2 陈茜 10 103 6.0 10.0
3 刘巧云 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 110 290 9.0 11.0
4 徐少妹 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 4 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
同步式模式
聋儿康复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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3
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6329
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