优化聋健合一活动模式促进聋儿多渠道交往

• 作者: 刘慧敏
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 聋健合一 聋健同训 混龄活动 家长交流
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G762.2
• 字数: 3348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2008.01.010

摘要

"聋健合一"的康复教育模式已推行多年,教育机会应该是均等的,"聋健合一"不是康复效果好的聋孩子的"专利",而是每位聋孩子都能享有的权利.广州市聋人学校附属海印南苑幼儿园在实践中不断优化聋健合一的教育活动,努力完善融合教育模式.通过聋健同训、混龄活动、社会交往、社区活动、聋健家长交流等途径,让每个聋儿有丰富的交往渠道,从而学会交往、学会合作、学会生活、学会做人,达到全面康复的目标.