多渠道优化幼儿园韵律活动的指导对策

• 作者: 陈安
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 优化 幼儿韵律活动 指导对策
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

幼儿园韵律教学应遵循幼儿的身心、认知发展规律,与生活情境融合,注重在情境创设、体态律动、教学方法等方面优化教育指导策略,营造轻松愉悦的教学氛围,让幼儿主动快乐地获得发展.文章以大班韵律活动“汪汪救援队”为例,探索多渠道优化韵律活动的策略,以更好地促进幼儿自主快乐地成长.