符号标记法,让听课笔记更精彩

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 记录本 笔记 符号标记
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

怎样写听课笔记,本身没有可以遵循的模式.一些学校和教研单位有时给听课者印发听课记录本或听课卡什么的,一些听课者时常是按上面的栏目填空,我认为不足取.听课,跟授课一样,要有自己的个性特色.听课者要有独特的观察能力、欣赏能力、鉴别能力、领悟能力、评判能力,听课时的所听、所看要变成所感、所悟,而这些都要用笔记录下来.记录的目的是为了备忘,为以后的评课和为自己的反思、领悟做准备.