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摘要:
作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生兴趣为文,这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为,解决这个问题的重点,作文课一定要研究写作者本身,贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点,才能“言为心声”,让学生写出文、理、情并茂的文章。以下就“贴近学生心理特点”命题,激发学生写作兴趣,发表一点浅见。
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如何激发学生的写作兴趣
小学语文
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兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用学生心理激发写作兴趣
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 心理特点 写作兴趣 高中 语文教学 自我意识
年,卷(期) zgrmjs_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯细平 4 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理特点
写作兴趣
高中
语文教学
自我意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
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