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注重内隐"知识"的积累/"多元"还要向"本元"回归"/我们的学生不会笑/在"生成"处反思/课程内容原来可以这样调整
注重内隐"知识"的积累/"多元"还要向"本元"回归"/我们的学生不会笑/在"生成"处反思/课程内容原来可以这样调整
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
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