浅谈立体几何的教学

• 作者: 周海川
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 空间想象能力 立体几何 教学模式 中学 思维方式
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

本文对下面几个问题进行了阐述：如何更好地培养学生的空间想象能力，运用转化的数学思想解决好空间两种特殊位置关系的教学，处理好一个在立体几何中与计算有关的核心难题：如何确定平面外一点在平面上的位置，以及注重思维过程的分析，总结一些好的处理特定问题的方式，等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海川		1	0	0.0	0.0