发挥教研员中介引领作用，开展以校为本的综合实践活动研修

• 作者: 张建芳
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 以校为本 教研员 新课程实验 校本课程 课程改革 教师专业发展 中小学教师 中介引领作用 中小学 课程资源
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

自从2001年秋季，新课程实验在全国实施以来，课程改革已取得了重大突破和进展，作为本次课程改革的亮点——综合实践活动课程（校本课程），目前各地各校在开发、实施和管理过程中遇到了全所未有的困难，已成为名符其实的难点。每一个合格的中小学教师都应该具有开发综合实践活动（校本）课程的能力。两门课程是否突破，也是检验学校是否真正全面实施课程改革的一个重要指标。因此，各地许多学校都将综合实践活动课程（校本课程）开发能力作为校本研修、促进教师专业发展的重要措施之一。开展以校为本的综合实践活动研修，发挥综合实践活动（地方、校本）课程教研员中介专业引领作用就显得十分关键和重要。下面笔者就这方面问题谈谈自己的认识和看法。

作者信息

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