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摘要:
本文缘起于一次区域性课标实验教材使用情况的调查。意见来自广大的一线教师,不歌功,只挑刺。内容涉及汉语拼音、识字写字、课文、语文园地等几个方面。用意自然在期待再版教材更好,造福于广大学童。
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文献信息
篇名 没有最好,只有更好——小学语文人教版课标新教材试用情况调查报告
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 调查报告 小学 语文 人教版 教材试用情况 课程改革
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐秀春 温岭市教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
调查报告
小学
语文
人教版
教材试用情况
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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0
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