"能动生存人":教学管理的逻辑起点

• 作者: 张秉福
• 来源期刊: 南通大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: "能动生存人" 教学管理 人性假设 逻辑起点
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 7544字
• 语种: 中文

摘要

任何一种管理理论或方法均以一定的人性假设为基础和逻辑起点.教学管理活动的特殊性使普通管理学的人性假设不适宜于此.应将教学管理的主客体定位于"能动生存人"这一逻辑起点上,以满足教学管理的特殊要求.将"能动生存人"作为教学管理理论的人性假设,就应该从对人的生命的深刻体悟出发,从人的生存性出发,从人的能动性出发来实施教学管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秉福	山东科技大学文法系	226	811	13.0	18.0