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摘要:
该文总结了"3DS MAX"课程的教学实践经验,在明确该课程教学目标的基础上,探讨了案例教学过程中理论教学环节的阶段性教学方法和上机实践教学环节的以导为主、注重培养学生发散性思维的方法.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职园林专业"3DS MAX"课程案例教学探讨
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 高等职业教育 园林专业 "3DS MAX"课程 案例教学
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G71
字数 2806字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2006.06.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖万娟 广西生态工程职业技术学院园林系 41 249 9.0 14.0
2 粟本超 广西生态工程职业技术学院园林系 20 76 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
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高等职业教育
园林专业
"3DS MAX"课程
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导