试论有效的课堂教学即时评价

• 作者: 朱小丽
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 即时评价 教学评价 有效性 《黄鹂》 课堂实录 激励性原则 小学 语文
• 年，卷（期）: zjjxyj_2006,（3）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文旨在探讨课堂教学评价的有效性，明确什么是有效的即时评价，进而提出有效课堂教学即时评价应遵循的几种原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小丽		3	0	0.0	0.0