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摘要:
本研究对聋高中45名语文水平较高的学生语文学习情况作了调查。采用自编问卷,从学习目的与兴趣、学习态度、学习习惯与方法以及家长督促情况与自我评定等几个方面研究他们学习语文的共性与特点。了解学生学习的情况与特点,从中找出规律性的东西,有利于有针对性地开展聋高中语文教学改革,尤其是提高水平较低学生的语文学习能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 聋高中45名语文水平较高学生学习情况的调查研究
来源期刊 南京特教学院学报 学科 教育
关键词 聋高中生 语文学习 调查研究 教学建议
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G762
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘嗣元 上海市聋哑青年技术学校中学 4 1 1.0 1.0
2 陈敏 上海市聋哑青年技术学校中学 4 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
聋高中生
语文学习
调查研究
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京特教学院学报
季刊
16开
1988
chi
出版文献量(篇)
796
总下载数(次)
9
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1560
论文1v1指导