作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何把握作文评改这一重要环节,使其“有针对性的,从正面给学生作文以启发”,这始终是语文老师不容回避的话题。
推荐文章
浅谈作文评改
作文评改
存在问题
教学策略
让习作评改焕发出生命的活力——小学作文"贴页式评改"方式的探索
小学作文教学
作文评改
贴页式评改
教师反馈
写作兴趣
中学生互动式作文评改的实践与探索
作文评改
互动式
实效
主体性
如何上好作文评改课
典型
集体
小组
自改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文评改七式
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文评改 作文教学 教学重点 中学 语文 写作指导
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯国清 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文评改
作文教学
教学重点
中学
语文
写作指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导