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摘要:
教学效果和教学质量的提高,与诸多因素相关,但最重要的则是教与学的相互配合.在传统的教学模式下,课堂教学普偏存在的问题是:课堂气氛沉闷、教学方法单一;只注重教学内容的完成,却往往忽视教学的实际效果,学生难以发挥学习的积极性和主动性.因此,教学效果也很不理想.长期以来,如何提高教学效果一直是教育界普遍探讨的问题.
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文献信息
篇名 提高教学效果的几点探讨
来源期刊 当代经济 学科 教育
关键词 教学效果 教学质量 学习兴趣
年,卷(期) 2006,(20) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G42
字数 2185字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9378.2006.20.041
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石中美 中南财经政法大学会计学院 6 36 1.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
教学质量
学习兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代经济
旬刊
1007-9378
42-1430/F
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区光谷二路29号
38-188
1985
chi
出版文献量(篇)
25940
总下载数(次)
65
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