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摘要:
1980年以来,物理教学中始终关注培养学生的能力,在教学中也尝试运用问题教学法、发现学习法和探究式教学法,这些方法中都包含有探究的思想.新一轮课程改革所提倡的探究学习方式是这一思想的继承和超越.
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分析在中学物理探究式教学中创新能力的培养
中学物理
探究式教学
创新思维
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 1980年后"探究"思想在我国中学物理教学中的发展
来源期刊 海南师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 发现学习法 探究式教学法 科学探究 探究学习
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G623.6
字数 198字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4942.2006.01.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖元锡 西南师范大学物理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
发现学习法
探究式教学法
科学探究
探究学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海南师范大学学报(自然科学版)
季刊
1674-4942
46-1075/N
16开
海南省海口市龙昆南路99号
84-18
1987
chi
出版文献量(篇)
2115
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6
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7380
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