教师教育一体化与新教师专业成长

• 作者: 周晨
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 一体化 新教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 8-9,17
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2006.02.003

摘要

目前新教师队伍存在的主要问题有:对角色转换不适应,新教师流失率高,对职后进修重视不够.新教师专业成长中应具备的基本素质:通晓教育教学知识技能的研究者,反思型的教学实践者,成功的教育合作者,终身学习者.教师教育一体化的途径:职前培养要打下厚实的基础,入职要利用合作机制缩短新教师的适应期,职后要为新教师专业成长创造条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晨	徐州教育学院教育系	6	14	2.0	3.0