《教育统计初步》选修课教学的尝试与思考

• 作者: 杨凤林
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育统计学 教学尝试 思考
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G652

摘要

《教育统计初步》作为一门工具性、实践性较强的课程，在教学上有很高的要求，尤其是在五年制小教大专开设这门课程，更有很多局限和难度。在该课程教学中，其一，内容的确立要做到浅显、通俗易懂，充分体现教育统计学的实用价值；其二，教学中应注意培养学生的教研能力，激发学生研究小学教育、参与小学教育改革的意识和愿望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤林	赤峰学院初等教育学院	34	96	3.0	9.0