班级管理的“三个层次”

• 作者: 黄惠杰
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 班主任 中学 自我管理 舆论导向
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

班级制度是学校普遍使用的基本教育形式，班级管理的好坏，直接影响教育效果。因此，教育工作者历来都重视班级管理。那么，如何才能建设一个优秀的班级呢？我认为：班级管理要遵循循序渐进原则，要讲层次，要走引导一认同一内化的路子。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠杰		1	0	0.0	0.0