针对无美术基础学生的设计色彩教学方式探讨

• 作者: 房庆丽 李爱哲
• 来源期刊: 防灾科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 设计色彩 教学方式 快乐教学法 分解教学法 讨论教学法 示范教学法 开放式教学法
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8047.2006.04.034

摘要

本文主要论述了在设计色彩教学中,针对基础薄弱或毫无美术基础的平面设计类专业学生,而设计的一套由简到繁、由浅入深、由分到合、由易到难、循序渐进的教学方式,该套方式运用丰富多样的、富有创造性的教学方法实施教学,可以帮助学生系统地完成从理论学习到实践练习、再转入实际创作的一个科学的学习过程,而且能激发学生的设计热情、开拓学生的设计思路.