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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的逐步推进,小学阶段的美术教学越来越受到人们的关注,在学生学习美术的过程中,能否把握好色彩的运用将会直接影响到学生的绘画水平,学好色彩相关的知识同时也是学生提升绘画技巧必备的基本条件.学生对于色彩的运用能力既取决于他们先天的对于色彩的敏感度,同时也取决于后天的学习过程,更取决于教师的引导.主要对小学美术色彩教学的有效策略进行研究,希望能够对相关领域的研究人员提供借鉴意义.
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策略探究
新课程背景下小学美术有效教学策略探究
小学美术
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有效教学
内容分析
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文献信息
篇名 小学美术有效色彩教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学美术 色彩教学 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学美术
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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