我国职业技术教育课程改革的几个问题

• 作者: 张继华
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业技术教育 课程改革 中国 培养目标 课程内容 终身学习
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

课程是职教体系一个极其重要的组成部分，课程在人的潜能向人的现实素质的生成过程中，起着中介的、催化的作用，职业技术教育的课程如何使学生的潜能向现实的职业素质生成，并与社会政治、经济、文化的发展相适应，是一个需要深入研究和亟待改革的实践课题。自改革开放以来，虽然我国职业教育的课程改革有了长足的进展，但课程内容呆板，忽视了人的发展需要，过分重视原理和结论，缺乏应用性。因此，只有对职业技术教育的课程进行深度改革，使之与现代社会的生产方式、生活方式的发展变化合拍，才能培养出现代社会需要的有文化、有技术、有道德的高素质的劳动者，从而实现职业技术教育的培养目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张继华		20	38	4.0	6.0