基于网络的英语教学模式及效果研究(英文)

• 作者: 张瑞明 徐延 徐穗
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 网络辅助 自主性 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 33-39
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

本文采用实证的方法论证了网络辅助下英语教学模式的优劣。采用了自主性英语学习理论,按照教育部的最新要求设计了网络辅助课堂教学模式。实验三个月后,设计了调查问卷了解学生对新方法的态度变化;实验一年半后,分析了学生的四级考试分数。结果表明,80 %的学生赞同网络辅助下的教学,对听力和口语的赞同度很高。学生学习英语的积极性有了很明显的提高,实验班学生的综合能力得到了显著的提高。这对我们今后进一步改革提供了宝贵的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐延		11	18	2.0	4.0
2	张瑞明		10	18	2.0	4.0
3	徐穗		2	3	1.0	1.0