入套与脱套——产品基础设计教学中的形态训练方法

• 作者: 俞一青 孙颖莹
• 来源期刊: 浙江理工大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 元素 造型构成法 创新 入套 脱套
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 527-530
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-3851.2006.04.032

摘要

探讨产品设计教学过程如何帮助学生提高对设计的形式美的认识,使每位学习者的理性思维和感性思维能够互相联系、互相制约和补充.文章针对产品基础设计中的形态处理问题,通过强调在学习过程中对优秀作品的造型处理技巧的广览博取和实践过程中的独特创新演绎,在这"入套""脱套"间,为学生提供了广泛的思维空间,并为今后承担设计工作打下坚实的创作基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞一青	浙江理工大学艺术与设计学院	9	58	4.0	7.0
2	孙颖莹	浙江理工大学艺术与设计学院	11	46	3.0	6.0