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摘要:
在目前的教育体制下,提高学生数学素质的关键是改革传统的教学方法.该文结合教学中的实际情况,对教学模式的转换、注重数学概念和方法产生的历史背景以及利用抽象概念的教学培养学生的抽象思维能力等问题进行了探讨.
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大学生数学素质培养中几个问题的思考与探索
大学生
数学素质
教学模式
历史背景
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内容分析
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文献信息
篇名 大学生数学素质培养中几个问题的思考与探索
来源期刊 广西师范学院学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 大学生 数学素质 教学模式 历史背景 概念教学 数学应用
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教育教学理论与实践
研究方向 页码范围 85-88
页数 4页 分类号 O13
字数 3934字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8743.2006.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隆广庆 广西师范学院数学与计算机科学系 28 40 3.0 4.0
2 邓小炎 华中农业大学数学与信息科学系 17 67 4.0 7.0
3 陈晓坤 华中农业大学数学与信息科学系 16 127 3.0 11.0
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
数学素质
教学模式
历史背景
概念教学
数学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范学院学报(自然科学版)
季刊
1002-8743
45-1069/N
广西南宁市明秀东路175号
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