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摘要:
学生对学习数学不感兴趣的主要原因是数学课堂缺乏生活性,而营造生活性课堂的关键在于教师,因此教师应采取多种方法创设有利于学生学习的生活性课堂.
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文献信息
篇名 刍议生活性课堂的营造
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 课堂 生活性 营造
年,卷(期) 2006,(21) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G42
字数 3299字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.21.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国平 1 0 0.0 0.0
2 林梅英 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
生活性
营造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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