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浅谈学生参与型备课模式在高职法学教学中的应用
浅谈学生参与型备课模式在高职法学教学中的应用
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摘要：
教学质量的好坏,主要体现在课堂教学中.而课堂教学是否成功,又与教师备课状况息息相关,分析传统备课模式的两大特点和分析传统备课中存在的问题,探讨高职教学中学生参与型备课模式的价值具有一定的现实意义.
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音乐教学
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文献信息
| 篇名 | 浅谈学生参与型备课模式在高职法学教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 河南司法警官职业学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生参与型 备课模式 高职教学 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（2） | 所属期刊栏目 | 高职论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 125-126 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 2834字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-2663.2006.02.037 | ||
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期刊影响力
河南司法警官职业学院学报
主办单位：
河南司法警官职业学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1672-2663
CN：
41-1358/Z
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市文劳路3号
邮发代号：
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
2309
总下载数（次）
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5242
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