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摘要:
分析传统教学模式下物理实验教学存在的问题,介绍计算机仿真物理实验系统在具体教学实践中获得的良好教学效果,探讨其中还存在的一些不足之处.提出只有把各种教学手段合理而有效地结合起来,才能收到最佳的教学效果,达到优化实验教学的目标.
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文献信息
篇名 仿真实验的应用与大学物理实验的教学改革
来源期刊 成都信息工程学院学报 学科 教育
关键词 物理实验教学 仿真实验 素质教育
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G424.31
字数 3825字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1742.2006.01.027
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡青 成都信息工程学院光电技术系 15 78 4.0 8.0
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节点文献
物理实验教学
仿真实验
素质教育
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成都信息工程大学学报
双月刊
2096-1618
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四川省成都市西南航空港经济开发区学府路一段24号
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