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摘要:
参加工作十六年了,有一个目标一直激励我不断地完善自己,那就是做一个能够说动、感动、调动学生的理想教师。
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论教师的教学理想
教学理想
原发性
教学素养
浅谈调动中老年教师工作热情的策略
中老年教师
身先士卒
理解关爱
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 说动 感动 调动——理想教师的“三大招”
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 感动 教师 理想 学生
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何士蓉 7 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
感动
教师
理想
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3334
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