异步教学在语文课堂中的“导”与“学”

• 作者: 昌菊香
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 异步教学 “学” “导” 异步课堂教学 新课程改革 提出问题 学习
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

异步课堂教学是教师的五步指导（提出问题→指示方法→明了学情→研讨学习→强化小结）与学生的六步学习（自学→启发→复习→作业→改错→小结）有效结合的一个过程，这个过程完全符合新课程改革的要求，充分体现了学生在学习中的自主地位和老师在学生中的向导地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	昌菊香		1	0	0.0	0.0