让学生在自主探索中喜欢数学

• 作者: 罗向阳
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探索 动手操作 数学教学 合作交流 学习方式 学习兴趣 探究性学习 初中 问题情境
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学学习应该是学生自主活动的过程，是学生在动手操作中探究、发现、解决问题的过程。为此，数学教学应为学生提供自主探索、合作交流等机会，营造自主探索的氛围，真正转变学生的学习方式，使具有探究性质的操作和学生自己的各种有意识的活动能真正激发他们的学习兴趣，让他们在自主探索的过程中喜欢数学。

作者信息

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1	罗向阳		1	0	0.0	0.0