试谈高校提高教学质量的有效对策

• 作者: 于爱军 张俊 高广猷
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 启发式教学 教学能力
• 年，卷（期）: 2006,（32）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2006.32.014

摘要

单纯采取传统灌注式教学法,严重阻碍学生能力的发展,不符合培养目标的要求.树立科学的教学理念,认真实施启发式教学法,提高教学能力,强化教学技巧,是提高教学质量的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高广猷	大连医科大学药学院	12	299	6.0	12.0
2	张俊	大连医科大学医学教育研究所	19	47	4.0	6.0
3	于爱军	大连医科大学医学教育研究所	4	36	2.0	4.0