中小学课堂教学评价系统分析及其开发策略

• 作者: 吴钢
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 课堂教学 评价系统 开发策略
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2006,（4）
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G423.04

摘要

在对我国中小学课堂教学评价的现状进行较为深入分析的基础上，建立课堂教学评价系统是确保课堂教学评价活动持续和有效开展的重要技术手段。文章对课堂教学评价系统的要素及其相互关系进行了较为全面的分析，并提出了若干开发策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴钢	上海师范大学教育学院	57	230	9.0	12.0