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摘要:
教师要想教得好、出新意,讲课时能游刃有余地驾驭教材,就得增加课外阅读量,扩大知识视野。“兴趣是最好的老师”,要让学生对语文感兴趣,自己必须对课外阅读有强烈的兴趣。布鲁纳说:“教师不仅是传播者,而且还是模范,看不到语文妙处及其威力的教师,就不见得会促使别人感到这门学科的内在刺激力。”
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文献信息
篇名 语文教师课外阅读应注意的问题
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 课外阅读量 语文教师 注意的问题 传播者 布鲁纳 教材 课时 老师 文感 学生
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐颖 4 3 1.0 1.0
2 王建军 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读量
语文教师
注意的问题
传播者
布鲁纳
教材
课时
老师
文感
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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