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摘要:
课堂教学要求教师充分发挥主导作用,有效运用多媒体辅助教学积极调动学生的积极性、能动性,使教学活动真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上,进而达到激发学生的学习兴趣,发展其创新能力的目的。
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篇名 多媒体辅助教学在小学美术课堂中的有效运用
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 多媒体辅助教学 小学 美术教学 教学手段 教学模式 有效运用
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 7页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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多媒体辅助教学
小学
美术教学
教学手段
教学模式
有效运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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0
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