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摘要:
【正】新课标下的体育教学观念应该具有什么样的模式?转变的方式是什么?随着《体育与健康课程标准》的颁布实施,体育教师教学观念的转变迫在眉睫,教学行为方式的转轨势在必行。
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试析《体育(与健康)课程标准》试行的制度安排
《体育(与健康)课程标准》
制度分析方法
制度安排
新课程标准下体育教师角色与教学组织形式
课程标准
体育教师角色
教学组织
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论体育与健康课程标准下的体育教学观
来源期刊 体育健康知识画刊 学科 体育
关键词 体育教学观 教学行为方式 三维健康观 体育教学目标 教师教学观念 体育教学活动 体育能力 传统体育课
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G807.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学观
教学行为方式
三维健康观
体育教学目标
教师教学观念
体育教学活动
体育能力
传统体育课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
校园足球
月刊
2096-0352
10-1333/G8
16开
北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4
82-672
1995
chi
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