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摘要:
环境教育,实质上就是对民众所进行的旨在保护环境、协调人与自然关系的教育。随着环境问题的日益严重,中小学阶段的环境教育也越来越被人们所重视。文章借鉴了国外环境教育的一些成功经验,结合我国中小学环境教育发展现状进行了探讨,希望对我国中小学环境教育的开展有所帮助。
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文献信息
篇名 中小学环境教育发展现状研究
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 环境教育 教育模式 教学方法 现状
年,卷(期) shsfdxxbjcjyb_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G478.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞佩芳 华东师范大学生命科学学院 22 50 4.0 5.0
2 张文华 华东师范大学生命科学学院 51 193 7.0 11.0
3 吴冬梅 华东师范大学生命科学学院 7 20 3.0 4.0
4 刘怡 华东师范大学生命科学学院 9 20 3.0 4.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
环境教育
教育模式
教学方法
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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