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摘要:
推行学分制是近20年来我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,学分制重在体现学生的个体差异,强调个性的发展,在学习内容、方式、进程以及培养人等方面给予学生选择的自由,有利于学生学习的主动性、积极性、创造能力的培养.实验室开放式教学是学分制教学体系中一个重要组成部分,本文从实验室开放式教学的方法和学生预约系统的设计提出了切实可行的办法.
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学分制系统的设计与研究
学分制
设计
研究
学分制下的高校教务管理
高等教育
学分制
教务管理
基于学分制背景下的高校学生管理理念创新
学分制背景
高校学生
管理内容
管理方法
开放式教学--开启学生心灵的钥匙--谈数学开放式教学
高中数学
开放式教学
学生
创新意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学分制下的开放式教学与学生预约系统的设计
来源期刊 甘肃科技纵横 学科 教育
关键词 学分制 开放式教学 学生预约 系统设计
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G42
字数 4489字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6375.2006.06.121
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付向东 甘肃政法学院计算机学院 15 40 4.0 5.0
2 连秀珍 甘肃政法学院计算机学院 54 323 10.0 15.0
3 刘玉兰 甘肃政法学院计算机学院 10 35 4.0 5.0
4 贾筱景 甘肃政法学院计算机学院 12 26 3.0 5.0
5 李立新 甘肃政法学院计算机学院 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
开放式教学
学生预约
系统设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
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