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摘要:
道德领导是美国教育管理非主流派代表托马斯·J·萨乔万尼1992年在《道德领导:触及学校改善的核心》一书中提出的一个概念。在此书中他鉴别出了不同的领导类型的来源,具体包括来源于科层权威、心理权威、技术——理性权威、专业权威和道德领导权威五种。其中前三种构成现有领导的工作维度,并且呈现出现有大部分领导的工作特色;而后两种则构成道德领导的工作维度,呈现出道德领导的工作特色。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校长负责制下实施道德领导探析
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 道德领导 校长负责制 理性权威 教育管理 领导权威 托马斯 维度 呈现 心理
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯文全 西华师范大学教育科学学院 419 1547 17.0 25.0
2 刘晓英 西华师范大学教育科学学院 6 42 4.0 6.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
道德领导
校长负责制
理性权威
教育管理
领导权威
托马斯
维度
呈现
心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
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11
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16077
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