高考数列问题中的数学思想方法浅探

• 作者: 张云标（指导老师） 沈孔
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 数列问题 高考 学习质量 思维能力 中学数学 学习过程 人的素质 思维模式 其他学科
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学思想方法的学习与培养，既具有提高学习质量的近期效果，也具有全面提高人的素质的远期效应．中学数学在培养和提高人的思维能力方面起着独特的作用，是因为中学数学不仅仅是一种重要的“工具”和“方法”，而且还是一种思维模式，概括为数学思想方法，这种独特作用是其他学科所无可替代的．因此，在高中数学的学习过程中，加强数学思想感情方法的渗透，培养良好的思维能力及思维品质，就显得尤为重要．下面通过几例高考中出现的数列问题，谈谈在数列学习过程中所感受到的数学思想方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈孔	浙江省绍兴县鲁迅中学高三（16）班	1	0	0.0	0.0
2	张云标（指导老师）	浙江省绍兴县鲁迅中学高三（16）班	1	0	0.0	0.0