心理辅导的第—学问——倾听

• 作者: 陈雅琴
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理辅导 学生心理 抽象思维 情绪体验 具体思维 情绪波动 自我意识 自我评价 自我中心
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

高一学生心理特点是：初步完成从具体思维到抽象思维为主的过渡。思维具有一定的独立性，但往往会以点盖面，比较偏激。情绪体验强烈，情绪内容广泛，充满了青春的热情，对未来生活有美好的憧憬，但容易出现情绪波动，有时会出现盲目的狂热和急躁，以及不记后果的冲动。自我意识增强，希望别人了解、理解和尊重自己，自我评价也比初中充实和客观，但有时会自尊心过强，自我中心突出，一遇挫折就会转化为自卑。

作者信息

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1	陈雅琴		5	0	0.0	0.0